Introdução
O presente e-Portefólio que constitui este site, criado expressamente
para o efeito, será elaborado no âmbito do MOOC Inclusão e Acesso às
Tecnologias 2014. Este curso aberto, online e gratuito foi «desenvolvido no
âmbito do projeto europeu SENnet (2012-2014), coordenado pela European
Schoolnet, com parceiros da Dinamarca, Bélgica, Áustria, Itália, Estónia,
Portugal e Turquia. (…) Resulta da validação dum primeiro curso «Inclusão e
Acesso às Tecnologias» realizado em 2012 e dum módulo adicional sobre «Recursos
Educativos Abertos Acessíveis» realizado em 2013. A equipa organizadora deste
curso é constituída por elementos da Direção Geral Educação/Educação Especial,
Centro de Competência TIC da ESE de Santarém e Centro de Recursos TIC para a
Educação Especial de Santarém.» (Guião do curso, 2014).
Este MOOC estará organizado em dez semanas, sendo a primeira de ambientação e introdução e a última dedicada à avaliação e certificação. As restantes oito semanas serão divididas equitativamente por quatro temas a serem trabalhados, designadamente: Políticas Inclusivas e Medidas Educativas para Alunos com NEE; Acessibilidade Web e Tecnologias de Apoio; Desenho Universal da Aprendizagem e Recursos Educativos Abertos Acessíveis. Todos os quatro grandes temas estarão estruturados de forma a que os participantes estudem o tema, explorem recursos, debatam questões chave e outros assuntos que possam surgir com os seus pares e solicitem todas as ajudas necessárias aos facilitadores do curso. Em todos os módulos os participantes que pretendam uma certificação final – como será o nosso caso - terão de realizar e partilhar trabalhos com os outros intervenientes neste processo de aprendizagem assíncrona em que cada um escolhe o seu ritmo e condições de trabalho. Ora, o presente e-portefólio será construído segundo os módulos e orientações do MOOC, contudo, tomaremos a liberdade de ir um pouco mais além e criaremos uma subpágina onde partilharemos todo um manancial de informação, ligações e notícias que nos possam parecer úteis e pertinentes sempre com o enfoque na educação especial e nas novas tecnologias. Decidimos participar neste curso pois uma das suas primordiais finalidades «visa a abordagem de questões relacionadas com a inclusão e as tecnologias que ajudam a ultrapassar certas barreiras na aprendizagem.» (Guião do curso, 2014). |